诵读教育片观后感 篇一
《中华诵国学经典诵读》你们看过吗？这部电影精选中华五千多年悠久历史所积淀下来的经典中的精美华章，这里有最美的古典诗词。
唐诗是必不可少的。在唐诗中，我明白了许多道理，知道了不少历史，也找到了无数的乐趣，认识了许多扬名中外的诗人。
诗仙李白、诗圣杜甫的诗让人流年忘返，百读不厌。可我更迷恋唐代诗人王昌龄。
王昌龄，字少伯，京兆长安人，唐代着名边塞诗人。他擅长七言绝句，后代称为"诗家天子","七绝圣手"。他的七绝与李白的诗并称为"双璧"。作品多写边塞，送别，气象雄浑，情意隽永，语言精炼生动，音律铿锵悠扬。他的闺怨，宫怨诗也有很多佳作。现存王昌龄的诗180多首。其中，五七言绝句几乎占了一半。因此，在众多的诗人当中，我尤为敬佩他！一首《芙蓉楼送辛渐》深切的感受到王昌龄的决心保持清廉正直的品格。“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” 明月还是秦时的明月，关塞还是汉时的关塞，去出征的将士们至今还没有回来，只要李广将军现在还在，就一定不会让胡人的兵马度过阴山。王昌龄这种忧国忧民的做法是我难以做到的，如果是我早就不管了，就在家里吃喝玩乐。读了王昌龄的诗懂得了要先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
诵读这些古诗，犹如穿越时空隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化的走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，以便于我们走向更加丰盈优雅的人生。
诵读教育片观后感 篇二
“人的一生应该是这样度过的，当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻，这样，有临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”。这句段话就是《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔说的，这段话激励了千千万万的热血青年，当我第一次读它时，就被它豪壮的气概所感染，是使我激动万分，心情久久不能平静。
曾有一段时间，我因为和同学之间发生一些矛盾而整天无精打采，对学习缺少兴趣，一有困难就停止不前，甚至连老师的劝说，家长的嘱咐也当成耳旁风，上课不再认真听讲，不按时完成作业，我很苦恼，但同时，我脑海里又浮现出保尔那困苦不堪的童年，他从小失去父爱，很小就去当童工，受尽了折磨，后来遇到了革命人士朱赫来，使他逐渐成为一名有崇高理想的钢铁战士，跟保尔相比，我真是无地自容，他在那么艰苦的条件下，战胜一切困难，勇往直前，我有什么理由自暴自弃，不努力拼搏呢。
一想到这些，我再也不会把生活中的一点小挫折当绊脚石了，我再也不会学习偷懒了，钢铁是在火炉里经过高温炼制而成的，保儿的坚强意志是在他坚强的信念下凝聚而成的，保儿的高尚品质和坚强信念将永远激励着我，奋勇向前，努力拼搏
诵读教育片观后感 篇三
伴随着小鸟的歌声，踏着清晨的第一缕阳光，我早早的来到了学校。为纪念孔子诞辰2562周年，作为孔子理事成员单位，我校特举办了“诵国学经典，做美德少年”经典诵读成果展示汇报演出活动。
同学们通过吟、诵、唱、舞等形式去追寻先贤的足迹。
我们十分期待这次演出，演员们的动作、眼神、歌声，都使人情不自禁地鼓掌。其中我最喜欢的是六(1)班同学带来的快板“信”，她们像是一只只蝴蝶，拿着快板在风中自由自在地表演。演出接近尾声，在歌声、笑声、掌声中本次活动拉下了帷幕。
通过这次活动，我认为要做一个名副其实的美德少年，首先要有孝道。记得有这样一个故事，有个人被称为“固执的小老头”，他就是谢延信。他不仅孝敬自己的父母，还孝敬岳父岳母，他的妻子去世后，他用自己的双手支撑这个家。自己每天除了上班，一回到家就做饭、洗衣，给岳父擦身，给岳母烫脚，就这样坚持了33年。我虽然还小，但为爸爸妈妈做一些小事我还是可以的。父母给了我们生命，给了我们美好生活，我们又该怎样来回报他们呢?那就是孝。我想，现阶段最大的孝道，应该是努力学习，将来能有出息，是对父母最好的回报。
少年智慧，国可兴邦。良好的道德品质，丰富广博的学识，是祖国建设必须的人才。扎根沃土，历练学识和德行，做美德少年，成长为德才兼备的建设人才，是我今后不懈努力的方向!
诵读教育片观后感 篇四
经老师的推举，我观察了在山东电视少儿频道播出典范朗诵电视大赛《国粹小名流》果真是太精粹了！我都不舍得说了。
第一关《我爱记诗词》评委出题为’神采‘的古诗文句。要求：在诗句中，神采只能有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫和红、黑、白色难度真的是太大了，我短暂半会都想不出来，然而时限惟有5秒，5秒啊！哦，开始了：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上苍天。：“准确，下一名。”今晚偏知春气暖虫声新透绿窗纱。：“准确，下一名。”第二关《名家对对碰》，这时候，上来了几个“书生”有：苏轼、李白、白居易、李清照等等。游戏规则为：由选手挑选“书生”，让“书生”来出题，答对加相映的分数，答错扣掉相映的分数！难度异常的高！第三关《良习大检验》1、在进房间之前，整理好门口前的废物。2、进房间之前先拍门。3、当工作职员把橘子洒落一地时，选手能否会协助。在这同时小选手们一定表现本人的最高水准。此刻会有谁会埋葬本人的光阴来协助工作职员来整理橘子哪？
以后的几天，节目更精粹了！例如：在迫切功夫，你会把他人的钱借给须要协助的人吗？在与导演进餐时，当食品不足时你会不会本人那份让给他人哪？还有非常多非常多的是让我们注视。敬服他人，协助他人，让他人感觉到愉快，感化到你的关怀。
看完了这些短片，我懂了非常多我也了解了非常多。往后，我要好好依照短片上的动作来做，改观本人让本人变得更加完好！
诵读教育片观后感 篇五
以千年文明为伴，与中华经典同行。诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。
看完了《经典诵读》，我受益匪浅。它让我知道了如何修身做人，如何为人处事；让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。
“螳螂捕蝉，岂知黄雀在后？”让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切；“世上无难事，只怕不专心”，让我懂得了只要专心致志，朝目标奋发，就不会有克服不了的困难；“乞丐无粮，懒惰而成”，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰；“积钱不如积德，闲坐不如看书”，让我知道了不要虚度时光，要多干些有意义的事，让每一分每一秒都充满意义；“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃”告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足；“船大不怕浪高，志大不怕艰险”让我知道了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险；“人心齐，泰山移”，告诉了我要与朋友团结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们；“欲知天下事，须读古今书”，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读；“刀不磨要生锈，人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得进步；“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解。
诵读教育片观后感 篇六
打开国学经典的书籍，让国学经典的璀璨点亮你灿烂的知识。国学是一门知识，更是一门文化。我看了国学经典诵读比赛，我感触良多，更让我受益匪浅。
我以为这次比赛就是拿着本书，大声朗诵。一上台，他们个个穿着古装，他们用嘹亮的声音，各自把背的滚瓜烂熟的诗词充满激情的朗诵出来。他们一朗诵，我觉得我仿佛回到了古代，看到学堂里的学子们摇着头，朗诵着诗词。不知不觉我也跟着朗诵起来，我陶醉在其中，不能自拔。
他们比的带有情字的古诗词，什么“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”；什么“故国神游，多情应笑我”；什么“惟将旧物表深情”。多的数不胜数，更体现出他们的古诗词积累的很多。所以台下的雷声般的掌声不停。
他们不光古诗词积累的多，而且读书读的多。他们比的回答题下五子棋，问的他们一些课外书上的事情、人物，他们快速答出。他们比的看图或看视频写出成语，体现出他们积累的成语很多。
争冠军时，比的是对对联，上联是：“冰冻三尺恰能磨练心志”，谢奕晨对的是：“剑磨十载方可造就英雄”，刘康宁对的是：“风吹万里正待翱翔霄汉”。她们对的非常工整。最后冠军是刘康宁，亚军是谢奕晨。
这次省比赛中的选手，个个都是精英。让我不得不佩服他们，他们的国学经典知识太多了，唐诗宋词、四大名著……他们了如指掌。通过这次省比赛，我们看到了我们的国学经典知识的不足，所以我们要努力学习，多读书，多积累诗词。
看完了这次比赛，让我喜欢上了国学经典；让我看到国学经典的魅力；让我感到我的国学经典的知识不足。我们要努力学习。争取做下一个“国学小名士”！
诵读教育片观后感 篇七
国学是我国的载体，也正因为这样国学必须从人开始做起，一个人只要有了一定的文化素质才会有民族精神，有革命精神，所以山东少儿频道才会举行诵读大赛。
正如电视开头所说，有胜利，有欢笑，有拼搏，有泪水，她们为了这次比赛花了大量的心思。给我印象最深刻的是，来自烟台市莱阳市第二实验中学的孙荣忆，她不朗读古诗时声音悦耳，而且在第一轮我爱记诗词中，倒数时随机应变，想到了“风劲角弓鸣，将军猎渭城”这句诗，山东电视台主持人董姝评审还夸她心理素质特别好。在室外考验中，孙荣忆同学礼貌的把大虾分给了周围的大哥哥大姐姐。在自我评论中，她还谦虚的说自己的一些不足。最后她凭借着自己的努力获得了全场最高分。
在第二期中，有一个来自日照市莒县第四小学的杨震，他只有九岁就能参加到国学小名士中，我由衷的佩服他。虽然他在第一轮表现不是太好，但是评委还是鼓励了他。在最后的室外考验中杨震毫不犹豫的把钱借给了导演组。事后当导演组问他为什么借钱，他说：“因为他没有带钱所以我要帮助他”这样一句简单的话足以表达了他的善良之心。
一个国家，一个民族，如果没有了国学就等于没有了精神支柱，我衷心的希望能有更多的人参加到国学的学习行列当中，让我们的国学发扬下去，流传下去，让更多的人懂得国学。
诵读教育片观后感 篇八
国学经典有着灿烂的篇章和飞扬的文采，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。开展国学经典诵读活动，对孩子的作用和影响是巨大的。国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操；国学经典诵读，能大大提高孩子的文化素养。为了弘扬民族文化，提高师生阅读理解国学经典的能力，我校全体师生经过一个月的精心筹备，于5月30日下午，在良江小学校园里以班为单位举行了“书香诗韵庆六一”国学经典诵读比赛活动。
诵读比赛中，各个班的孩子们载歌载舞，或诵读，或吟唱，或快板，或抒情，以各自不同的形式对国学经典致敬，表达自己对国学经典篇章的理解。评委老师们本着公平、公正、公开的原则为各个节目作中肯的评价。最终，整场比赛在老师们欣慰的眼神中、在家长们的赞许声中，在孩子们意犹未尽的神情中圆满结束。评委老师公正的评选出一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖和六个优秀奖的奖项。我们要将此项活动坚持不懈、不遗余力地开展下去，渗透在各科学习当中，贯穿于教学活动始终，让诵读经典诗文成为我校师生学习生活中的一份乐趣，让诵读经典诗文成为学校文化建设和人文教育重要组成部分，让诵读经典诗文成为传承中华优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读国学经典活动推向深入。
诵读教育片观后感 篇九
寒假里，我观看了《国学小名士经典诵读》电视节目。参加节目的选手非常厉害，积累了很多经典古诗词，让我敬佩不已。
有一期节目是背诵带“日”的古诗，主持人刚说出题目，我就想到了“日照香炉生紫烟”，禁不住沾沾自喜。正在我挖空心思想其他带“日”的古诗时，选手们已经说出了“千里江陵一日还”“日出江花红胜火”“白日依山尽”“迟日江山丽”“映日荷花别样红”等很多我背过但一时想不起来的诗句，还背出了很多我连听都没听过的诗句。妈妈也忍不住赞叹：“了不起，很多诗句我都没听过。”
对比选手，我自惭形秽。本以为，我把学校编的《国学经典诵读》全部会背就已经很了不起了，没想到，这些选手背诵了那么多课外的经典古诗词。真是人外有人，天外有天。听老师说，国学经典包括经、史、子、集等很多名家名篇，是我们中华民族的国粹。这些经典不仅记录了历史典故，描写了自然风景，还告诉我们很多道理。比如“温故而知新”是告诉我们学习方法的；“己所不欲勿施于人”是告诉我们为他人着想的；“少壮不努力，老大徒伤悲”是教育我们珍惜时间的；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是教育我们多做善事的。你看，国学经典里的话多么有道理啊！
看了国学小名士经典诵读节目后，我大受鼓舞，主动背诵了《卖炭翁》《雨霖铃》《狼》《望海潮》等古典诗文，让我们都来做国学小名士吧！
诵读教育片观后感 篇十
昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了！
随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五。四班，五。四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、 子不学、断机杼。他们背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。随着一阵掌声之后，五一班上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵三字经了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下，五三班上场了， 他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。下一个出场的是我们五二班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们。各个班级都背诵完了，校领导宣布我们班得了三等奖，我们心里像吃了蜜一样甜。
这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。