描写外貌作文 (篇1)
我们班的“马大姐”身高一米四左右，眉毛特别浓，化妆时就不用画眉毛，鼻梁不太高，一双圆溜溜的眼睛，一对大耳朵，一张樱桃小嘴，特别爱哼歌，最爱哼《青花瓷》，而且还很幽默。
上一次，我们学校组织去礼堂看电影《网络妈妈》，十分感人。刚出礼堂大门，就听到他那惊天动地的声音“网络妈妈”惹得我们都捧腹大笑。再一看他，他还瞪圆了眼睛傻笑，不知所措。
他酷爱哼歌，不论在任何时间都会哼。上一次上数学课，我们正在认真的写作业。又听到他情不自禁的在哼歌。老师的眉毛竖了起来，两眼直直的盯着他，可他还沉醉在音乐世界里，完全没有察觉到，头还不停的摇来摇去。老师心中的怒火熊熊燃起来，一个箭步冲向他吼道：“你在干什么？这可不是音乐课，赶快写作业！”他恍然大悟，头低了下来，脸涨得像红苹果一样，两个眼圈都红了。两手紧握着，吐着舌头。下课了，他又好了伤疤忘了疼，哼起了《小酒窝》。真是“满腹歌论”啊！一见老师进来了，又逃之夭夭。
这就是我们班的“马大姐”——小青。
描写外貌作文 (篇2)
他，水灵灵的眼睛一眨一眨的，似两粒黑葡萄，又如两湾清澈透明的泉水。美中不足的是，被一副眼镜挡住了光泽，失去了以前的天真活泼。他的嘴巴大大的，呈弧形，横挂在脸上。最特别的是他的发型，卷得仿佛一个毛茸茸的皮球……
他是谁？
他就是我们班的光头仔——小业。
小业的体形不算高大，身高在我们班占下风，所以上体育课跑步时常常跑最后一名。在操场上不行，但在课堂上可厉害了，脑子很发达，一想问题时刷刷地转动，并且很快就能找到答案；做数学题时，他可神气了，嘴巴呈半圆状，手中的笔飞舞着，在试卷上挥洒自如，眼睛时不时地向窗外望去，似乎若有所思，但随即就很快攻破了难题。
有一次上体育课，老师说要跑两圈，小业听了，顿时目瞪口呆。“跑步”对他来说可是一个魔鬼，时刻吞噬着他的自信和勇气。轮到他跑时，他在教室里的勇气没有了，仿佛变成了另外一个人。哨子一响，很多同学像一支支离弦的箭，纷纷往前冲，唯独小业，低着头，两腿像灌了铅似的，无力地呻吟。到了第二圈时，奇迹般地杀出了一个陈国臻，比小业还要慢。他一看可高兴了，不顾一切往前冲，到终点时，他和陈国臻擦身而过，险些败了，庆幸的是他总算比陈国臻快了那么一点点，捞了个倒数第二。
小业勤奋好学，成绩也不错，但总是有点儿骄傲自满。上课老师提问时，他总是把那只小手举得高高的……成功地回答完问题时，他就会笑着对旁边的同学炫耀，似乎对自己的战绩很满意，嘻嘻的笑声连绵不断，那笑声仿佛带着一丝狡猾，一丝诡异。
他，小业，是个聪明机智的同学；他，深深地印在我脑海的某一处……
描写外貌作文 (篇3)
我的姥姥拥有一头银白的短发，长着淡淡的眉毛和一双明亮的眼睛。虽然我的姥姥已经六十多岁了，可手儿仍然很巧。
暑假，我去姥姥家玩，一进门就吵着要吃炸果果。姥姥没办法，只好依着我。姥姥首先和面，只见她先放水，后和面，一丝不苟的和了起来。面和好了，我心想：姥姥手儿巧，做得炸果果好看、好吃吗？姥姥先把面切成菱形，又拿起刀从每个菱形上切一道口子，然后像系蝴蝶结一样把果果系好。我仔细观察，发现姥姥做得果果像一只正要起飞的小鸟一样展开双翅，尖尖的头仰望上空，它好像在说：“天空，我这就要在你的怀抱中飞翔了。”再一看，又像一只白色的蝴蝶在翩翩起舞。我的眼前仿佛出现了一朵朵花儿围绕着我，白色蝴蝶在为我跳舞。我看得出了神，真不知道一双布满皱纹的手，是如何做出这么精致的东西。
果果下锅了，姥姥一边慈爱的抚摸着我的头，一边笑眯眯地看着一个个果果在锅中“嬉戏、打闹。”开饭了，一阵阵香味扑鼻而来，我的馋虫已经爬到嘴边，猛咽口水。只见盘子里放着金灿灿、热乎乎的炸果果，不知道的，还以为是金子雕刻的呢！我赶紧夹了一个放进嘴里，一入口，香味直冲，轻轻一咬，啊！真脆啊！我大口大口地吃了起来。
我的姥姥手儿真巧啊！
描写外貌作文 (篇4)
林老师有两颗特大的门牙—一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态”不一，形象各异，歪歪扭扭地向外龇着。说句实话，第一次见到他我就心急如焚：有这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢?没想到这两颗大歪牙还挺爱挑剔人呢。上课时，老师喜欢让同学们挨个儿朗读。而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。
我从一年级开始就养成了一个坏习惯：朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：“你这样不是朗读，而是说梦话。如果你长大，还是这样子给大家做报告，大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地问：“林老师，您的门牙怎么歪了?”他“嘿嘿”地笑着说：“我从小爱笑，不小心笑歪了。”开始我还半信半疑，后来我深信不疑了。课堂上，这两颗门牙常常会蹦出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。费超老是要在别人的`催促下才写作业，林老师就对他说：“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。
描写外貌作文 (篇5)
我的爸爸长着一双浓眉大眼，脸有一点黑，双眼大的像个西瓜。我爸爸笑的时候很好看，当然，生气的时候就不好看了。
在我的印象里，爸爸很坏，妈妈很好。因为，他管我管得很严，只要有一点错，他就唠叨个不停。但是，有一件事改变了我对他的看法。
有一天，我和我的朋友出去玩，我们在路上跑着。突然，我的腿脱臼了，动一下都疼得受不了。疼痛难忍的我坐在地上直哭。我的好朋友马上跑回家告诉我爸爸。爸爸听了，急匆匆跑出来，只穿了个秋裤和拖鞋，也全然不顾。他把我背在背上说：“马上就到家了!”泪水模糊了我的眼睛，一股暖流涌进了我的心头。到了家，爸爸马上给我揉腿，忽然，我腿里的骨头“嘎嘣”一声回到了原位。正在这时，爸爸的电话响了，只说了一句话，就挂了。他对我说：“你在家看会儿电视，我有点事出去一下。”说完，他便急匆匆地走了，望着爸爸不辞辛劳的背影，我哭了。
母爱如阳光，父爱如雨露。阳光赋予大地足够的温暖，雨露虽然冰冷，却滋润着大地。父爱，有时严厉，有时又苦涩、难懂，虽然它常常会隐藏，但同母爱一样无私，不求回报，这只待我们用心去体会。
描写外貌作文 (篇6)
一年级的时候，我转到五班，自我介绍以后，吴教师让我坐到侯芷琪旁边。侯芷琪？好奇怪的名字。我疑惑的想。是不是那个人长得像猴子我扫视了整个班级，那有一个长得像猴子的人啊。哎！算了。我无随便找了个位子坐下。
从一到五年级，我和侯志集都没咋么接触，只明白她是一个文静的女孩。直到上小学六年级的时候，我和侯芷琪成了同桌，我才开始渐渐了解她，和她成为了朋友。
六年级的新学期的第一节数学课时，数学教师出了一道题，写在了黑板上。我视力本来就不好，黑板上的资料我看不清，又不好上讲台上去看，只好问四周的同学，可是到头来总是碰了一鼻子的灰，听到的总是一句话“自己上讲台上去看”。我望了望四周，打算问问侯芷琪。我猫着腰细心翼翼的问道：“侯芷琪，能不能帮我把黑板上的题目报一下”？侯芷琪停下手中的笔，转过身来。我没有听见预料中的“自己上讲台上去看”。只见她小声地对我说：“等一下，我把题目抄给你。”她从抽屉里拿出一个本子，认认真真地抄好后递给我。我拿起本子一看，只见本子上，字迹清秀，字写得工工整整，明显是她一笔一画用真心写的。
看着那清秀的字迹，我认认真真地答好题，在这大雪纷飞，北风呼啸的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流进我的心里，是那样的温暖，温暖……
描写外貌作文 (篇7)
小朋友，你认识她吗?她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。她就是我的同学文文了。
文文的性格和她的名字一样，文文静静的。那你别小看她啊!唱歌、画画、看书都是她的爱好，特别是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。就上一期，她画的画，得奖也不小呢!看书也是她另一爱好，我们全班同学都知道，文文很爱惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。我真要向她学习。
文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢!我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。连老师都夸奖她是个好孩子呢!文文静静的文文同学，我要向你学习!
描写外貌作文 (篇8)
我的弟弟很可爱，十分有趣。
我的弟弟今年1岁半，个子偏爱，一张樱桃小嘴，有一双又水晶晶又大的漂亮眼睛哦！一个小巧的身材。这样的外表看上去就是一个调皮的小王子。自从弟弟来到我们家，就把沉闷的家变成充满欢笑声。
弟弟对音乐十分敏感。又一次，我在家里上网放啦一下音乐，弟弟好像很兴奋似地，把那个只有一巴掌大的屁股扭来扭去，而且手也在摇来摇去，弟弟就沉浸在音乐里拉吧。
弟弟是一个开心果。一次，我生日的时候开派对，妈妈原本说不让那个小捣蛋弟弟去的，可是弟弟好像懂啦意思，走来妈妈膝盖上，用一双另人怜爱的表情来恳求妈妈。最后妈妈便同意啦。派对开始啦，我们放啦一下音乐，谁知到，这个小捣蛋却在我同学、朋友面前扭屁股，斗得我同学哈哈大笑，险些没掉大牙。弟弟看到同学笑，他的屁股扭的幅度越来越大，那两个牙齿时不时的露出来，而眼睛却被笑成一条缝。
弟弟还是个小捣蛋。一次，家里刚刚完成啦大扫除，全家人精疲力竭的躺在啦自己的床上，而弟弟却在那里走来走去，谁也顾不上啦，因为都很累啦。可没想到一觉睡醒，…。地上都是脏兮兮的脚印，而哪里都被弟弟的魔爪弄乱啦，我们看啦，差不多都晕啦过去，我的弟弟就是这个样子，我很喜欢他哦！因为他真的很可爱，有趣。
描写外貌作文 (篇9)
我的外公身材高大，脸儿黑黑，看上去挺严肃的。其实他 是个慈祥的老人，非常喜欢小孩子。外公读过不少书，也去过 许多地方，一说起年轻时代的事来，总是眉飞色舞，常让我听得入迷。
小时候，外公常常教我背唐诗，背会一首就奖一件小玩意 儿。他最得意的事就是把我抱在膝前，让我在客人面前表演背诗，听着客人的夸赞，他就会笑得眼睛眯成一条缝。
有一回，外公给我讲“铁杵磨针”的故事，我问他：“那么大 的铁棍，怎么能磨成针呢？ ”外公说：“靠毅力，靠恒心啊！ ”他 还教育我：一个人有恒心，不停地学，点滴地积累，才能成 才。我当时虽然还不十分明白，但却把外公的话牢牢记在心 中。就这样，在外公的熏陶下，我喜欢上了读书，也懂得了一些做人的道理。外公是我第一个“老师”。
別看外公年纪一大把，有时他也挺孩子气的。外公是有 名的“花迷” ，知道哪个时候种哪种花，哪些花喜阴，哪些花喜 阳，哪些花得爬架子。我家阳台上就摆满了外公种的花。有时我夸那些花好看又很香，外公听到会笑得很自豪，还说我是 他的知心人，真不愧是他的好孙女。一个夏天的傍晚，刮起了 台风，外公淋着雨把花搬进屋内。全身弄得湿淋淋的。后来感冒了。外婆恼得唠叨了他儿句，外公竟像孩子似的赌气不吃 药，也不和外婆说话。外婆没法，只好搬出我来。我七哄八哄， 再加一番撒娇才使得外公髙兴起来。
外公的趣事说也说不完。在我的心中，外公永远都是那 么可亲可敬，永远都是那么年轻。
描写外貌作文 (篇10)
我们的老师，胖胖的，个子高高的，脸形很圆，描写老师外貌的作文。戴着一副800°眼镜，犹如一个博士。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
在我心中有一支永不熄灭的蜡烛，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这支蜡烛是不是很像在我们身边的一位很值得我们敬佩的人呢？他在课上给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，如果同学遇到不明白的问题，她还会耐心地教导我们，没错，他就是我们的老师， “蜡烛时刻在提醒着我们，要处处为他人着想。”这也许是老师常说的吧！
一年了，老师曾为了我们掉过多少“珍珠”？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名中学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根红烛，为后辈奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
伟大的老师，我们敬佩您。