希望，就这样生长作文 (篇1)
怀抱希望的种子，生命每时每刻都会散发出蓬勃的光辉。
“停！停！停！曲子怎么吹成这样？你到底有没有勤加练习？就这水平怎么参加考级？”指导老师的话语如针般扎在我的心上。
不知是怎样走出练习室的，那严厉的批评，深深地刻在我的脑海中。回家途中，仿佛周围的世界都充满了欢声与笑语，唯独我脚下的路是那么黯然、无趣。风中，海棠低垂，脸儿绯红，不愿被他人所见却又无绿叶掩面，只留下一阵叹息。
我独自坐在房间里，默默回想起上周的表现。因为偷懒，我并未练习吹奏葫芦丝，所以才有了今天的这个下场。懊恼的我重重地将手砸在了桌子上，那后悔的疼痛蔓延到我的全身，懒的教训就是这样。
蓦地抬头，天哪，我竟不敢相信自己眼前的景象：那个被我弃于一角的黑色花盆里，居然抽出了几片嫩绿！一年前，这黑盆里原是种着一株弹簧草，叶细细长长，叶尖卷曲如弹簧，淡绿色的花显得尤为雅致。只是没多久，花就落了，紧接着连叶子也枯萎、零落，只剩下光秃秃的茎块。中看不中养，此后我就把它随意地放到了阳台一角，日子久了，也就淡忘了。
如今，它竟长出新叶，细细绿绿，柔柔弱弱，却又分明活力十足！这一年时间里它究竟经受了什么？夏天，干燥炎热，它多么渴望水的滋润；秋天，早晚的温差刺激着它；冬天，寒冷带来沉重的压力与考验。它，全都坚持下来了，默默地忍耐，默默地等待，待春姑娘来信，它沉睡积蓄许久的力量，竟然如火山爆发般涌现出来。阳光下，是那么执着，那么笃定。
“弹簧草，弹簧草”，我默念着。猛然间，我一个激灵——困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。小小的一株植物啊，当我再次把目光投向它，心中涌动着莫名的激动。过去的已无法追回，现在要做的就是好好把握当下，朝着心中的希望与信念奋进！
我立刻拿起葫芦丝……这周我一定不会再贪玩。我给自己列了一个详细的作息表，严格按照计划的时间段去练习，不打一丝折扣。每每疲惫之时，我就会想起那株不向苦难低头的弹簧草。我一定要朝着自己的目标努力，希望，一点一点累积，成功就会不期而至。
转眼，到了考级的日子。我深吸一口气，拿起葫芦丝进入考场。向三位考官深鞠一躬后，我便开启自己的演奏。手指在葫芦丝的乐孔间来回地灵活跳跃，气息控制得正好，那一个个美妙的音符，一段段悠扬的乐曲萦绕于考场。考官们频频点头。
两个月后，我的十级证书如愿而至。花如青玉层层见，叶似轻丝袅袅垂。心中的喜悦与那盆长势正盛的弹簧草紧紧缠在了一起。下一个目标是什么？心中又升腾起新的希望。
不言弃，就有希望，有希望，便是光明。希望的种子，撒在奋斗的土地中才会生根、发芽，茁壮成长。
希望，就这样生长作文 (篇2)
阳光总在风雨中，希望也总在困难中生长。希望如同药一般，总是在困难中拯救了你。希望如同种子，慢慢生长，渐渐发芽……
在江西省九江市的一个小村子里，有一位名叫袁隆平的老人。他是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，他被世人称为“杂交水稻之父”。
年轻时的袁隆平也是一位普普通通的中国人。那时的中国，缺乏粮食，袁隆平全家也是受害者，他从来没有吃饱过。他想着，如果把地里最饱满的稻子留下做种子，下一年这些种子就会长出更大的稻子了。然后，再从这些更大的稻子中继续选择最大的稻子做种子，那么，下一年的稻子不是又变大了吗？长此以往，水稻的亩产量一定会飞速上涨，粮食多了，中国人就不用挨饿了。想明白这个道理，他开始在几千亩的土地里一株一株寻找。经过千辛万苦，他终于找到了十颗最饱满的种子，便开始了他的第一次实验，这颗种子，也就埋进了他的心里。
他把那小巧玲珑的种子埋进了水里，然后，每天都来看二十几次，生怕那些种子被鸟儿偷走。
黄昏渐渐落下，月亮渐渐升起，时间一天一天过去，有一天，袁隆平走到了水田边，他猛地睁大眼睛，如同猫见到了老鼠一般，因为，他看见了完好无损的种子正在一点点地发芽。水中的稻子如同一位位仙女，伸展着双手。叶子颜色是青绿的，芽儿上面还有淡淡的横线，稻子生机盎然地立在水中。水田中的水像透明的玻璃一样清澈，太阳照得水面泛着金光。这颗希望的种子在他的心里也渐渐地有了小苗子，希望，就这样在悄无声息地生长。
经过几十年的研究，袁隆平终于找到了种高产水稻的方法，他的实验也如同他心里的种子逐渐地在发芽结果。秋天到了，那些水稻，长得和人差不多高，那一粒粒稻子金黄金黄的，十分好看。稻子长得十分饱满，就像一颗颗旺仔小馒头一样大。麦秆像挺直腰杆的士兵，精神地站立着。心中的希望终于结出了硕果，袁隆平却也毫不保留地把自己的技术分享给了全世界，让更多的人都能吃上饱饭。
希望，就是这样生长的，它从一颗种子，变为了大树，袁隆平爷爷也用自己的汗水，把自己浇灌成了一棵大树，让世人享受着这一片绿阴。袁隆平爷爷，我们永远敬佩您！
希望，就这样生长作文 (篇3)
虽然历经劫难，却依然要保持心中有火，眼里有光的模样。——题记
刚刚下完一场大雨，几缕阳光从窗边印到我的桌上，引导我向窗外看去。世界焕然一新，不时有水珠从树上滴下来。几名顽童正在地上寻找着什么。“这有好多蜗牛！”真的？我看看！“我也看看！”我才明白，原来是在找蜗牛。
他们呼喊着跨过水坑，越过灌木，三步并作两步，便来到了窗外的这棵柿子树下。我不仅伸长了脖子，跟着他们的身影，寻找那些蠕动的小房子。树干上已爬了几只。似乎感受到危险的临近，蜗牛奋力攀登，想要逃跑。无奈顽童的手速太快，很快便把它们捉到一片片树叶上。
捧着战利品，顽童们象旗开得胜的将军，喜气洋洋地原路返回。听那叽叽呱呱的意思，是要带到一个安全的地方好好观察逗弄一番。
可乐极生悲，跨出灌木时，一个冒冒失失的小男孩，步子迈得太大，一个没站稳，摔倒了，蜗牛们也飞了出去，飞到了一个大水坑中。
所有的孩子都愣了一下，接下来，意想不到的一幕出现了：由“押解蜗牛”的剧本，秒变成抢救蜗牛了！
孩子的游戏，总是这样灵活。
很快，水面上便出现了一片片爱心形的绿色海船，浩浩荡荡地奔向那危在旦夕的小小生命！
突然一个稚气的声音响起“山东号呼叫指挥部，两名落难蜗牛已救上船，正转移到安全的地方！”
一阵沉默后，一个机灵鬼反应过来“青岛号呼叫指挥部，抢救工作已胜利完成，正在返航！”
“胜利号呼叫指挥部，救灾物资已运达指定地点，请指示！”
“英雄号…”
孩子们兴奋起来…我却被惊住了——他们只有六七岁啊！但转念一想又觉得再正常不过。
这半年抗击疫情的耳濡目染，当下抗汛救灾的鲜活教材，早已潜移默化地根植于每个中国人心中。当然，也包括这些孩子。
这就是希望。
它水灵灵地生长着。因为这里有适合的泥土，有适宜的环境，还有满腔热血为他守护的人。
窗外，蜗牛们已被带离水洼，经过一阵商量，又重新被放回了草丛里。一个稚嫩的声音依然回荡在耳边：“解放军叔叔救了人都会把他们送回家！”
希望，就这样薪火相传地生长！
希望，就这样生长作文 (篇4)
苏轼的《和董传留别》中的那句话：腹有诗书气自华，众人皆知。可是我真正理解这句话的涵义，用了很长时间。但通过这件事，也让我体悟出了一个人生哲理：希望总是在不知不觉中，滋生暗长。
这个故事要从我上小学开始说起，当时班里有几个特别爱看书的同学，他们一有空，就看书，他们看过的书可以堆成一个小山丘那么高，因而他们就成了家长口中“别人家的孩子”。对于成天就只知道玩的我来说，顺其自然的就成了对比对象，我每天在妈妈不厌其烦的嘟囔声中打开书，书成了影响我玩耍的“仇人”。
我应付地看着书，心里想得更多地是如何玩耍，每次眼睛不是在书上，而是盯着妈妈转，只要她一走开，我立刻就把书丢开。有一次，为了完成任务，我随手从书架上拿下一本书《西游记》，为了应付妈妈布置的任务，囫囵吞枣似的读着，没过几天就读完了，可是，没想到妈妈竟然提问我书中的细节，我立刻暴露了，于是，我被要求重读。从那以后，妈妈好像看透了我的小心思，每天我读完后都要回答妈妈的提问，无奈之下，我不得不认真起来。随后的读书日子，我竟然在一边读一遍画中，渐渐被书中的故事情节所吸引，陷入了佳境。孙悟空三打白骨精的情节，他七十二变的本领，深深地吸引了我。从此，我开始主动读书了。
读完了《西游记》后我自己主动读了《海底两万里》，仿佛我也乘坐上了维摩船长的“鹦鹉螺”号，和他们一同探秘海洋，当我读到他们经历搁浅、土著围攻、与鲨鱼搏斗、冰山封路等情节时，我的心也随着情节波澜起伏。这时，我发现，我早已经沉迷于故事之中，无法自拔了。
我开始享受每个读书的过程，享受身临其境的那种感觉。
我上了初中后，我又读了《野花的脚印》，这次我跟随着莎卡嘉薇亚，这个印第安女孩摆脱了命运的束缚，征服了广阔的天地，活出了多彩的人生，这让我敬佩不已，不禁为她欢呼雀跃，我突然间意识到，我对书的态度发生了翻天覆地的转变，书在潜移默化地影响着我，改变着我。
书为我除去了生活中的烦恼，为我拂去生命中的浮华，在一点一滴中影响着我，熏陶着我。我相信，今后书将一直陪伴着我，和我并肩前行。
书给我快乐，让我学会静思；书给我希望，让我变得不再肤浅。只要你认真对待生活和学习，希望，就会慢慢生长。
希望，就这样生长作文 (篇5)
迈一步，再迈一步，希望就这样生长。
——题记
什么是希望呢？
对春天来说，希望是柳枝上慢慢吐出的绿芽；对种子来说，希望是不惧风雨冲出土壤；对我来说，希望，是坚持，是勇往直前。
腿部肌肉的酸痛，上肢肌肉的无力，还有昏昏沉沉睁不开的眼是迈入初四我最真实的感受。操场，跑道，每个字眼都再熟悉不过。八百米，不及格，每个词都是噩梦。可又能怎么办呢？
“上跑道，开始测试。”体育老师像往常一样喊着。没错，我的噩梦又要开始了。哨声未落，身边的同学们都已踩了弹簧似的跑了好远，只剩我孤零零的被落在后面。我拼了命迈开双腿，好像每个细胞都在发力，一步，两步……“一分零六秒了，还有两圈，孩子们加油！”才跑了四分之一，想想终点还好遥远。我越来越慢，每根筋都绷得很紧，稍一迈开步子腿就抽筋似的疼着。“用力摆臂，大步跑，最后一圈了，冲上去！”老师鼓励着我。虽然此刻我已筋疲力尽，双腿像灌了铅一样沉重，但我还是决定拼一拼。加大摆臂幅度，迈开又酸又痛的小短腿，努力追赶着遥遥领先的同学。
呼吸越来越困难，双腿越来越无力，嗓子眼干的冒烟，还有一股血腥味，嘴里黏糊糊的。每一步都是煎熬，双腿逐渐不受控制，脚步慢了下来。“加油啊！最后一百米，冲刺啦！”班里的男生喊着。一百米，听到希望了。深呼吸，调整步伐，“咚，咚……”我尽上全力冲向前。跑过弯道，终点就在眼前，“没错，是希望！”我在内心呐喊着。
近一步，再近一步，“加油啊，希望就在眼前！”我鼓励着自己，努力忘记劳累，稳住呼吸，拼命向前迈着。“三分五十秒！”我的心砰砰砰得跳着，快到数不过来。一时间不知是累的还是兴奋，我瘫在地上。
蓝蓝的天空上挂着几团安静的云，操场围墙外的柳枝上，布满了嫩绿的芽儿，春风温柔地拂过发梢。此刻，满眼所见的都是绿色，都是希望。
所见即希望———是的，看见前方，就会执着于此。
这也便是生长。
希望，就这样生长作文 (篇6)
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。这就是风铃，音乐与希望的使者。——题记
“啪！”爸爸看着我的成绩单，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你这么个混小子！考这么几分丢不丢脸呐！你读的是什么书？”
我无言，觉得没什么好争辩的，难道考试考砸一次，所有希望都就破灭了吗？或许我太天真了，在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了，取而代之的是一个威严的父亲，他给我开了罚单：从今以后，除了吃饭，不准踏出这个房间半步，直到下次考试到前十名为止。但我却不愿失去自己的自由，远离心爱的篮球。于是，面对怒气冲天的父亲，我扬了一下头，斩钉截铁地回答：“不！你休想！”
“什么？你敢……”父亲气急了，想不到平日“听话”的儿子这样顶撞他。“啪！”不等我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。顿时，一种火辣辣的感觉痛在脸颊，涌上心头。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。我也毫不示弱，狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。
我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在哀叹我的无知，嘲笑我的任性。我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：我不能！
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：“你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。我们希望你像风铃一样，在挫折中不断打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。”十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，母亲对我的希望。我认真地点了点头。
从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友，它从不对我失望，总是用悦耳的铃声提醒我记住母亲的告诫。可现在我却要毁掉它，我……我怎么成这样了？！我望着这串风铃，暗暗自责。
门外传来父亲的叹气声，母亲也出来了，似乎还在低声埋怨父亲。我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃，不禁添了伤感。看着风铃，我突然想到，父母对我的希望，不就寄托在这风铃之中吗？他们希望我成长，希望我把自己打磨成精品。我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗？
遇到风儿，它歌唱；遇到撞击，它也歌唱。父母不也希望我这样成长吗？一帆风顺时更加努力，遇到困难时保持乐观，心中的希望，就会慢慢生长。
我摘下风铃，细细地端详一会，抱紧她，转身走向门去……
希望，就这样生长作文 (篇7)
茫茫大漠中回荡着飘渺的驼铃声，烈日直晒而下，天地间被热浪席卷，干旱至极，热得仿佛就要窒息。一株干草迷失在黄沙中，它像一个孤独的旅行者，只需一点水，一滴水，他就能生根，发芽，如同希望缓缓生长……
我不禁想起了自己，我又何尝不是在困难的大漠中？
“太难了！”我感叹道，“我估计永远都练不好了！”我失落的看了看手中的单簧管，不屑的随手丢进箱子里。
仅剩一个星期就要比赛了，可是参赛的曲子仍然漏洞百出。我望了望窗外灰蒙蒙的天，堆满的乌云。“可能上天也有烦恼吧……”我不由地想。
我打开了电视，希望在痛苦中找些乐子。“这种植物叫风滚草，茫茫大漠中四处都有它的踪迹，当极度缺水时，它会缩成一团，但只要有一滴水与他邂逅，它又会生根发芽，迸发生机……”电视里科普节目播报着。
小小的风滚草给了我内心深处极大地震撼，我望了望蜷缩在角落里的单簧管，它曾经也是我的最爱呀！曾经一幕幕的快乐时光浮现在脑海里……内心顿时生出愧意。想罢，我拿起被冷落的单簧管，那按键上熟悉的冰凉又瞬间传遍了全身，仿佛置身在清泉之中。
一阵阵音乐声传出，传到窗外，传到云间，最后冲破乌云……每一个吹错的半音，每一个按错的升号，每一处出错了的反复，每一个忽略的休止，一一在吹奏中矫正。乐曲一步步成型，我心中那株“枯草”，也得到了甘露的滋养，希望在悄然生长……
我轻轻闭上双眼，感受着音符的流淌，窗外的布谷鸟也一改往日的悲伤，以清脆的歌声衬着清泉一般的旋律在歌唱。微风拂过槐树的枝丫，轻轻地为我打着节拍，阳光透过窗户照射进来，希望就这样生长。
“咚！咚！咚！”三声标志性的敲门声像一个休止符，打断了旋律。之间老宋一脸笑意地走了进来，说：“吹得可比以前强多了！只是有些地方还需要点拨”……老宋的话又让我信心倍增，希望渐渐开了花……
站在舞台上，我微闭双眼，纵情陶醉在跃动的音符中。每个音都吹得那么响亮清脆，旋律时而如小溪潺潺，时而像虎啸山林，时而似烟雾飘渺。耳边仿佛听到掌声阵阵。终于，希望结了果。
沙漠中，一棵大树洒下一片阴凉，风柔柔地吹过，仿佛诉说着曾经的故事。在阴凉下，一抹翠绿，就这样生长……
希望，就这样生长作文 (篇8)
希望是什么？它是助力你走向成功的垫脚石，它是指引你走出黑暗的启明星，它是重振你信心的清醒剂。不是因为有希望才去努力，而是努力了才有希望！
“还不错，有进步。”素描老师面带着微笑，评价着我刚刚完成的作品。但这，似乎不是我想要的答案。回到家后，父母便问我情况，我也就简短地回答到：“还好吧。”妈妈不理解我，她似乎认定我的素描是最差的，她的话像针一样深深刺痛了我，给予了我很大打击，画室里，不如我的人明明有不少，但我也不想去辩解，我曾经想过放弃，但爸爸总是不听我解释，大声训斥着我，似乎认定我将来只能学美术，从来没问过我的感受，而我只能默默承受。
同学们有说有笑，似乎没有我的存在，他们大都是结伴前来，与我素不相识，也没什么话说。
走出画室，我深吸一口气，走出了这个牢笼，我认为我已没有希望，正当我骑上车准备离开时，突然发现，身旁有一棵脆弱的小树。
起初，我并没有在意，认为它只是一棵平常得不能再平常的即将死去的树，后来，一次次地从它身边走过，我渐渐注意起了它，它的周围空空荡荡，狂风暴雨的摧残，使它弯下了腰，身边也没有陪伴它的同伴，甚至树叶，也从它身上掉落，我微微一叹，这不很像我吗？但它依然顽强地活着，即使遭受挫折，也从不放弃希望，一阵清风袭来，吹动了我的衣襟，也吹动了它的枝条，在这树丛中，它是多么的弱小无助，但它从来没有放弃，一直追赶着心中的希望。
我猛然惊醒，看着它瘦小的身躯，心中早已释然，于是我快步回到画室，重新握起笔，在周围的一片喧嚣中，静下心来，在一张张白纸上留下优美的痕迹，我仿佛看到了如太阳般耀眼的希望。
我振作精神，细心听讲，认真地去画好每一笔，老师向我投来了赞许的目光，我也得到父母的认可，当我再次去关注那棵小树时，竟然发现它脆弱的枝条上已有了新的生命，一片片绿叶冒了出来，接受着阳光的洗礼，它在周围的一片荒芜中努力成长，给了我昂扬向上的精神动力，给了我跨越困难的勇气，给了我俯视一切的气魄，让我不再畏惧。
这，应该就是希望吧！
在人生的道路上，希望有时升起，有时落下，决定权完全在于我们自己，不要惧怕困难和失败，努力做好自己，迎接着温暖的阳光，追随着心中的希望。
希望，就这样生长作文 (篇9)
黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
——题记
小时候，我便对围棋情有独钟。围棋下得小有名气的我，竟也能在学校举办的围棋比赛中获得一个不错的名次。只不过在最终的决赛中每每遇到他时，我总是败北。他那自信的笑容，将我想夺冠的希望敲成了一块块碎片。
又是一年，我再次参加了围棋比赛。决赛的那一天，天空中阴云密布。坐在棋盘前，对面又是熟悉的他。手握着白子，我的额前渗出了颗颗汗珠，心情似乎也像窗外的天气一样，满是阴霾。
我颤抖着手在棋盘中放入了第一枚白子。很快，整个棋盘便成了黑子的天下。我的理智颤动不安，心中的希望荡然无存。
“小丁，别慌！这一次你一定会赢！加油！”
蓦地，母亲的声音在我的耳畔响起。我扭过头，与母亲期冀的眼神撞了个满怀。那眼神，如一盏明灯，将我黑暗的心灵点亮。对！不到最后一步，我怎能放弃！
一颗希望的种子好像在我的心田发芽。我攥紧一枚棋子，收敛心神，仔细思索，寻找着他的破绽。窗外，天空似乎也明亮了起来，一束阳光，透过窗棂，悠悠地驻足在棋盘上。
一次又一次的明争暗斗，我逐渐重拾了信心。对方自信的笑容，慢慢变成了诧异的神情，而我的心中，晴空万里。
一缕阳光，仿佛也为这棋盘镀上了一层金边。我能赢，我会赢，我想要站在最高的领奖台，强烈的希望宛若一匹奔腾的野马，咆哮着，嘶鸣着，吼叫着，几欲从我的胸膛跃出，奔向遥远的天际。
带着激动的心情，我按下了最后一枚棋子。“嘟——”一阵短促有力的哨声响起，“白子胜利！”
一阵阵喜悦席卷心灵，心中那颗希望的种子倏然长成参天大树。对手向我投来钦佩的目光，“你战胜了心里的恐惧，没有放弃希望！”
是啊！希望绝不是一个吝啬的给予者，但也不会是一个慷慨的孟尝君。你流汗就有流汗的收获，流血就有流血的战果。由希望到达最终的目的，这期间有着相当的距离。希望的目标愈大，所走的路就愈长，所遭遇的困难也愈多，因此更需要坚强的意志，耐心的努力，迈着英雄的步子，向着希望的前途不停歇地走去。这样终有一日，你会尝到希望的甜果！
我从未如此，为我这般接近太阳而自豪！
希望，就这样生长作文 (篇10)
不是所有的鲜花都盛开在春天，也不是所有的小溪都能流向大海，但希望，一直存在于我的心中。
小时候，我便对绘画产生了浓厚的兴趣，经常看见各种各样，可可爱爱的图案，觉得非常有意思，便自己拿着纸和笔对着它们画，一个个卡通人物便诞生在我的手里。
渐渐地，我长大了，便开始尝试着画线条多的人物，虽然花的时间长，但我还是乐此不疲，仍然享受其中。
上小学时，我已经基本熟练线条的画法了，当班级里举行绘画类的活动时，我也参加了。一开始，我胸有成竹，总是在想这一定是个简单的评选活动，随便画几笔就能过去的，所以在老师不停强调要好好练习时，我把老师的话当成了耳旁风，只是两手空空等待比赛到来。结果，这次比赛，比我想象的难得许多，周围的选手对线条的掌握度完全超越了我，而我只能抓着笔不知所措，随便画了几笔便交了上去，结果可想而知，我落榜了。
听到这个消息的我愣住了，但也没有很震惊，因为我本来就没有掌握得很好，这是意料之外又是情理之中的事。
我灰心了，像一只泄了气的皮球，因为，我不知道该往哪个方向走了，在我面前的仿佛是叉道口的两个指路牌，一个写着放弃，一个写着坚持。放弃，我不甘；坚持，我更不敢，因为，我浪费了一个绝佳的机会，下一次，不知要等到什么时候了。我失望地走在回家的路上，难道真的就这样放弃了吗？难道…再也没有机会了吗？正当我狠下心打算放弃时，我撞见了跟我同路回家的美术老师，她笑着问我作品的情况，我便吱吱唔唔的说了出来，却没有胆量说完一整句话。她看到我窘迫的神情，笑了出来，说：“没评上去啊？没关系啊，这有什么，下学期不还有一次嘛，而且我看了一下你的作品，好像并不是你的真实水平，阴影回去再练练，有的地方太浓了，别灰心。”
听了老师的话，我若有所思，但还是有点为难，老师看了看我，又接着说：“其实，老师小时候比赛，也没过关，还是最后一名呢。”“什么，老师这么优秀的人也会落榜？！”我有点不可思议。“但是老师一直没有放弃，一直练，老师相信希望，也相信你，加油。”说罢，老师便走了，只留下我呆呆地站在那里。
我心中那块大石头终于安稳落地了，老师的话也让我内心重新燃起了火焰，不能放弃，为什么喜欢？因为热爱，为什么不放弃？因为只要还有希望，我就会坚持。
后来，再次到那个熟悉的比赛场时，我再也没有紧张过，也没有辜负老师对我的期盼，我过关了。
原来，鲜花也可以开满四季，小溪也可以流向四面八方，唯有热爱，让我空寂的心充满希望，希望就这样生长。